类型论者与特质论者的观点是完全不同的。

不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于 人本主义课程论者是典型的儿童中心论者，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而 不考虑学科的逻辑。() 德性论者关心的是( ) 荀子是性恶论者。() （　　）是典型的阶段论者 斯宾塞是社会唯名论者（） 最初的唯名论者 传统意义上的有神论者，也不是一个无神论者。 唯物主义者是可知论者，唯心主义者是不可知论者（） 唯物主义者是可知论者，唯心主义者是不可知论者。 下列哪个人是极端唯名论者（） 下列哪个人是极端唯名论者（） 高尔泰是美学主观论者（） 类型完全不同的网络互联，可采用__连接（） 形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是（ ） 经验论者的大本营是：（）. 提出原子论者是卢克莱修 （ ） 《桃花源记》映论者是（） 属于共同决定论者的是（　　） 金融自由化论者主张()。