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学生甲和学生乙就法、法律规范的概念站看讨论,学生甲的论点是:法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;表述法和法律规范的文件被称为”规范性法律文件”;学生乙的论点是:法的要素不能等同于法律规范的构成要素;并不是所有的法律都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;同一法律规范可以通过一个法律条文来表诉,也可
多选题
学生甲和学生乙就法、法律规范的概念站看讨论,学生甲的论点是:法与法律规范的概念完全相同,因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素;所有的法和法律规范都是通过法律条文来表述的;表述法和法律规范的文件被称为”规范性法律文件”;学生乙的论点是:法的要素不能等同于法律规范的构成要素;并不是所有的法律都表现为法律条文形式,但所有的法律规范都是通过法律条文来表述的;同一法律规范可以通过一个法律条文来表诉,也可
A. 学生甲的论点①和论点②
B. 学生甲的论点③和学生乙的论点③
C. 学生乙的论点①
D. 学生乙的论点②
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学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表,学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利?
学生甲将同学乙的一篇文章署以自己的姓名在某报发表,学生甲的行为侵犯了学生乙的什么权利
北京某高校学生甲与美国一高校联系到该校就读,获准。与学生甲住同一宿舍的学生乙产生嫉妒,盗用学生甲的名义给美国的学校发一函件,称不愿到该校就读。学校遂取消学生甲的入学资格。学生甲得知此事后,在中国法院提起诉讼。本案应适用的法律是()。
学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法()。
学生甲和乙有矛盾,甲为泄愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法()
已知“如果甲和乙不是该学校的学生,那么丙是该学校的学生”,则要推出“乙是该学校学生”,应补充的前提为:
一次竞赛考试,老师让学生甲、乙、丙、丁预测他们的名次,学生甲说:丁第一;学生乙说:我不是第一;学生丙说:甲第一;学生丁说:甲第二.若有且仅有一名学生预测错误,则该学生是()
小学生甲为了得到玩具打了小学生乙。这属于()行为。
北京某高校学生甲与美国一高校联系到该校就读,被获准。与学生甲住同一宿舍的学生乙产生嫉妒,盗用学生甲的名义给美国的学校发一函件,称不愿到该校就读。美国学校遂取消学生甲的入学资格。学生甲得知此事后,在中国法院提起诉讼。下列关于本案法律适用问题说法正确的是( )
来自甲、乙两个不同国家的留学生,在我国留学期间发生斗殴,甲国留学生用刀将乙国留学生刺成重伤。对于甲国留学生恶意伤人的犯罪行为应当适用()
蓝天中学的保安甲因学生乙(17岁)出校门时骑车未下车违反规定而发生争执,因学生乙血气方刚,辱骂保安甲,保安甲将学生乙打伤,乙为此花费医药费1万元。经查,甲保安上岗前未经培训。对于乙学生所花的医药费,下列表述不正确的是:
在课外活动打篮球时,学生甲不小心将学生乙的脚踩伤,那么()
在学校体育课上,甲学生在打篮球时,用胳膊肘撞击了乙学生头部,导致乙学生意识丧失,在场的一位学生尽管没有受过专业培训,但是立即对乙学生实施心肺复苏术()
甲校与乙校学生人数比是4∶5,乙校学生人数的3倍等于丙校学生人数的4倍,丙校学生人数的1/5等于丁校学生人数的1/6,又甲校女生占全校学生总数的3/8,丁校女生占全校学生总数的4/9,且丁校女生比甲校女生多50人,则四校的学生总人数为( )。
有老师和甲乙丙三个学生,现在老师的年龄刚好是三个学生的年龄和;9 年后,老师年龄为甲、乙两个学生的年龄和;又3年后,老师年龄为甲、丙两个学生的年龄和;再3年后,老师年龄为乙、丙两个学生的年龄和。求现在各人的年龄。
甲、乙、丙、丁、戊五个学生排成一排,甲必须排在乙之前的不同排法为()。
某日,小学生甲在课外活动踢足球时,不小心将学生乙的脚踩伤,那么()
有老师和甲、乙、丙三个学生,现在老师的年龄刚好是这三个学生的年龄之和;9年后,老师的年龄将是甲、乙两个学生的年龄之和;又5年后,老师的年龄将是甲、丙两个学生的年龄之和;再3年后,老师的年龄将是乙、丙两个学生的年龄之和。那么现在老师的年龄是( )岁。
课间活动时间到了,教师请小学生排好队准备去室外做操,学生甲与学生乙相互打着玩,甲推了乙一下,使乙从楼梯上滚了下去,头部受伤,教师立即将乙送到医院进行治疗,花费了2000元钱。这笔费用应由( )。
某市第一实验小学小学生甲和乙在校园内发生口角打斗,在场老师王某未予制止。小学生甲踢中乙腹部,致其脾脏破裂。下列哪一选项是正确的()
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