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假二倍体的染色体条数是（）
“染色体数目变异”一节涉及“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”等众多概念，是高中生物学教学的重点和难点。某版本教材中这一节相关内容如下。细胞中形态和功能各不相同，但互相协调、共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体，称为一个染色体组。例如，人有46条染色体，精子或卵细胞中含有23条非同源染色体，构成一个染色体组；体细胞中含有两个染色体组。由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫作二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫作多倍体。多倍体在自然界中分布极为广泛。在被子植物中，多倍体的种数占30%～35%，在禾本科中大约有70%的物种是多倍体。在生产中，普通小麦、陆地棉、烟草等农作物，苹果、梨、樱桃等果树，菊花、水仙、郁金香等花卉，均为多倍体。单倍性变异是指体细胞含有的染色体数等于配子染色体数的变异，由此产生的个体称为单倍体。例如，六倍体普通小麦体细胞中含有6个染色体组，单倍体中含有3个染色体组，即含有21条染色体。多倍性变异是指与同种的二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异。与正常的二倍体相比，具有3个染色体组的称为三倍体，具有4个染色体组的称为四倍体。多倍性变异可自发产生，也可人工诱导产生，形成多倍体。要求：（1）设计用于上述概念教学的彩色卡纸教具，绘制教具示意图并加以简要说明。（2）设计运用该教具开展“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”概念教学的教学流程。
联会复合物完全形成时，同源染色体配对完成，这时的染色体称（）
下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是（）
同源多倍体一般营养器官发达，但结实率低；异源多倍体一般结实率高（）
同源四倍体由于四条染色体都是完全同源的，因此减数分裂前期Ⅰ会紧密联会成四价体（）
形态结构和遗传内容一样的一对染色体是同源染色体（）
体细胞胚胎的染色体一定是二倍体的。
同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）
在减数第一次分裂的过程中，染色体发生的变化是（）（1）染色体的复制（2）同源染色体的分离（3）着丝点分裂（4）同源染色体交叉互换（5）形成四分体（6）同源染色体联会（7）姐妹染色单体变成姐妹染色体
科学家通过低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与二倍体个体所产生的精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。若以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，上述过程中四种细胞染色体行为与细胞名称相符的是( )。
有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是（）
同源染色体与性染色体
中国大学MOOC:"下列哪些细胞的染色体为二倍体";
下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是（）。
二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称（ ）。
人工诱导多倍体产生的生物学方法有远缘杂交、（）及细胞融合、（）与二倍体交配生产三倍体
在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（）
同源染色体的联会开始于减数分裂的（）
同源染色体指（）
