单选题

言语听理解障碍中的句法和连续问题是指患者可以理解单纯简单句,但对理解句法词、长句、复合句则困难,病变部位常在()

A. 优势半球颞上回后部皮质
B. 优势半球Broca区及其周围结构
C. 额下回中部皮质
D. 颞叶后下部皮质

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因患者失语,做进一步言语功能检查,患者自发性言语呈非流畅性,表达障碍明显于理解障碍,理解障碍较轻,有复述障碍,无明显命名困难,则该患者的失语首先考虑为 58岁男性患者,左侧大脑半球脑梗死,右侧肢体肌力下降,言语障碍。查体:言语流利,内容空洞,频繁出现错语;患者理解能力完好,但命名功能轻度受损,最明显的问题是无法对词或句子进行复述,患者沟通障碍最可能的诊断是 58岁男性患者,左侧大脑半球脑梗死,右侧肢体肌力下降,言语障碍。查体:言语流利,内容空洞,频繁出现错语;患者理解能力完好,但命名功能轻度受损,最明显的问题是无法对词或句子进行复述,患者沟通障碍最可能的诊断是 听与阅读一样,都属于领会式言语活动,有感知和理解的过程,其效率也包括理解程度 和理解速度两个要素。外语学习中的听觉技巧主要是指推测能力和预测能力 患者,男性,66岁,右利手,无明显诱因出现右侧肢体无力,言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语,此患者的语言障碍属于 思维言语紊乱指患者思维与语言的组织出现了问题,以至于使人难以理解 不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是() 女性,60岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是 男性,65岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是 对言语的理解可以分为(  ) 信息理解障碍,是指影响信息接收者完整、准确理解信息的障碍。 患者,男性,72岁,脑梗死后1个月,言语不清,听理解正常。口舌等构音器官形态无异常,饮水呛咳,有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为() 理解问题是解决问题的首要条件。() 下列哪种是听理解严重障碍的失语症 下列哪项是听理解严重障碍的失语症 下列哪种是听理解严重障碍的失语症 患者女,67岁。脑梗塞后言语不利20天。查体:张口困难,舌运动困难,发音不清,听理解、阅读理解、书写正常。应进行的评定是 发音正常,但不能理解他人言语,也不能理解自己所言,其语言障碍类型属于( ) 翻译的中介是指言语理解和言语生成的“中介系统”,其主要环节是概念表征 患者,男性,58岁,大学文化,脑梗死后2年,右侧肢体偏瘫,不能言语,仅能发"啊"音,听理解、命名、复述均明显障碍,吞咽尚可。根据上述临床特点,患者的语言障碍最可能为()
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