南朝人王情称：“次仲（人名）始以古书方广，少波势，建初中，以隶草作楷法，字方八分、言有模楷。”由此可知王情认为（）

情感教学有以智育情、以德育情、以意育情和以境育情四个特征。() 柯琴在《伤寒附翼》中称哪首方是“仲景群方之冠” 插秧后（ ）天根据苗情和草情进行第二次灭草。  福建初中教师资格能转成幼教资格吗？ 方存乎见少，又奚以自多 妊娠小便不通，古书称（） 妊娠小便不通，古书称 《（）》康有为评曰：“变圆为方，削繁成简，遂成汉分”，“以篆笔作隶者。” （）以文献促使人广识知识致取学问。 历史传说中“以赭鞭鞭草木，尝百草，始有医药”的医学人物是 东周时期，东周人以“__________”称商旅，以“__________”称军旅，以“__________”称婚旅，以“__________”称天子之旅，以“__________”称迁徙之旅。 简述真／楷、草、隶、篆的代表作？ 下面哪幅作品被称为“隶中之草”？ 柯琴在《伤寒附翼》中称哪首方为“仲景群方之冠" 方存乎见少，又奚以自多奚： 北方魏国皇帝看不起南朝人,所以称他们为“虏”。 北方魏国皇帝看不起南朝人,所以称他们为“虏”（） 妊娠足月，临产分娩困难者，称"难产"。古书称 妊娠足月，临产分娩困难者，称"难产"。古书称（） 妊娠足月，临产分娩困难者，称"难产"。古书称（）