20世纪50-60年代,世界JUN事呈现的特征是（）

20世纪70年代，世界学前教育目标是（　　）。 20世纪70年代世界经济格局变化是（） 20世纪70年代，世界学前教育目标( ) 20世纪70年代，世界学前教育目标（　　）。 20世纪80年代以来，世界范围的分工和专业化的发展主要呈现出()的特征。 20世纪90年代至2008年,世界经济格局呈现.大经济集团并存的态势（） 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 20世纪60年代末70年代初世界经济格局变化是（） 中国的现代旅游业起始于20世纪50年代,迅速发展于20世纪80年代,全面发展于20世纪90年代（） 世界的新闻学发轫于18世纪，到20世纪40年代形成（） 拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（） 进入20世纪90年代，中国儒学研究呈现出（）（）趋势。 20世纪80年代至90年代中期，我国的国防经费支出呈现的趋势是（） 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出（）的特征。 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出()的特征。 20世纪80年代后，世界三大酸雨区是指（） 20世纪80年代后，世界三大酸雨区是指（） 20世纪50—60年代,台湾本土漫画界呈现繁荣景象。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 20世纪70年代世界经历了（）次石油危机