中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

树木的基部通常处于幼年期，顶端处于成年期。（） 简述学生身心发展的基本特点。 胚胎期较成年期易建立耐受是因胚胎期较成年期易建立耐受是因（） 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育 下列关于成年期（中年期，壮年期）心理发展特点叙述正确的是（）。 在古尔德的成年期发展任务理论中，29 - 34岁的成年人处于( ) 初中学生的年龄在12—15岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第（）个高峰期。 中学生随着身心的迅速发展 开始积极尝试脱离 进入青春期，中学生的心理发生很大变化。下列不属于中学生心理发展特点的是（）。 简述中学生注意发展的特点。 简述中学生记忆的发展特点。 简述中学生记忆发展的特点。 简述中学生品德发展的特点 简述中学生注意的发展特点。 简述中学生注意发展的特点。 简述中学生智力发展的特点。 中学生记忆有何发展特点？ 简述中学生情绪发展特点。 简述中学生情绪发展特点。 试述中学生思维发展的特点。