评析民国时期的《幼稚园课程标准》的内容和意义。

民国学前教育法规《幼稚园课程标准》正式公布的时间是() 述评张宗麟对民国时期幼稚园教育的批判及对现实的启示。 评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。 1932年，教育部颁发的《幼稚园课程标准》涉及的内容有：____。 （ ）年国家教育部公布了《幼稚园课程标准》，正式规定有关科学教育内容的课程——“社会和自然”。 在我国，1932年的《幼稚园课程标准》是第一个由国家颁布的课程标准。() 1932，（），是我国第一自己制定的统一的幼稚园课程标准。 我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。 《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。 《幼稚园课程标准》分幼稚教育总目标、()、教育方法要点三部分。 请列举中华民国时期我国各类幼稚园的建立及其基本情况。（二个或二个以上） 中国幼儿教育发展史上第一个幼稚园课程标准是于1932年10月由当时教育部公布，并于1936年7月作了修订。幼稚园课程标准提出幼稚教育的总目标是（） 幼稚园“行为课程” 幼稚园行为课程强调“行为即课程”和（） （）在北京主办了香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园,对学前教育理论和幼稚园课程进行研究。 简述陈鹤琴的幼稚园课程理论的主要内容? 张雪门在《幼稚园的社会》中提出社会化幼稚园课程的主张。() 幼稚园行为课程的创编者是 幼稚园行为课程的创编人是（） 陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（）