现有学校学生身高和体重的数据，现要通过图表观察分析身高和体重是否存在相关关系，以下图表类型哪种最适合？

确定小学生身高、体重正常值属于 确定小学生身高、体重正常值属（　　）。 确定小学生身高、体重正常值属( ) 确定小学生身高、体重正常值属于 测试学生身高与体重是为了评定学生的身体匀称度 现有600名初中一年级学生身高的次数分布的资料，学生的最低身高是139cm，最高身高是171cm，学生身高的数据被分成了11组，组间距为3cm，现知道每组学生的人数，已有所有学生身高的平均数。在上面的检验中，其中有两组被合并到其他组中，此时涉及的自由度是 10名学生身高和体重的标准分数的乘积之和为8．2，那么身高与体重的相关系数为（　　） 已知一组幼儿的身高和体重数据，计算二者的相关系数应选用() 10名学生身高与体重的标准分数的乘积之和为8.2，那么身高与体重的相关系数为 本例中体重数据是（）   欲表达某校18岁女大学生身高与体重的相关关系，宜绘制 欲表达某校18岁女大学生身高与体重的相关关系,宜绘制( ) 欲表达某校18岁女大学生身高与体重的相关关系，宜绘制（） 理想体重是身高减去多少，当个人的实测体重数值在理想体重正负10%范围，属于理想体重范围 王先生身高175C.m，他的理想体重为（）。 在一个VB程序中，变量a用来存放学生的体重数据，那么应该将变量a定义为（）数据类型。 乡村学生身高增长率（）于城市。 由因到果的研究属于（） 由果追因的研究属于（） 确定小学生身高、体重正常值属于（） 对随机抽取的300名大学生的身高和体重资料，进行直线相关分析，结果发现r=0.39，且P小于0.01（α=0.05），则说明身高和体重之间（） 身高标准体重是将身高和体重综合起来，它可判断学生体形的( )