儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。

1861年，雨果在给朋友的信中痛斥火烧圆明园的罪行，他写道：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”此处的“文明人”指的是（） 1861年，维克多•雨果在给朋友的信中怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么！”信中的“文明人”指（） 道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个方面组成。() 儿童的品德结构往往表现为学生道德_和道德行为能力的高低 儿童以权威人士的标准去认识、判断和实施道德行为,体现了儿童的道德发展处于…………………………………………………………………………………………… 影响儿童道德行为的因素有（　　） 小学儿童的道德行为习惯( ) 儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分，道德认知、道德行为和（）。 职业道德行为是人的道德认识和道德品质的外在的具体表现，也是道德动机实现的手段（） 道德行为包括道德____和道德____两个方面。 道德行为包括道德（）和道德（）两个方面 道德实践能力包括（）、道德选择能力和道德行动能力 道德实践能力包括（）和（）和道德行动能力 保卫人员道德行为和非道德行为的界限是（） 小学儿童的道德行为的特点是（　　） 护理道德品质是由护理道德认识、____、护理道德意志、____和护理道德行为诸要求构成的综合体。 护理道德品质是由护理道德认识、____ 、护理道德意志、____和护理道德行为诸要求构成的综合体 在《地理学》一书中，厄拉托西尼劝告希腊人放弃将人类分为希腊人与野蛮人的地域偏见（） 品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和____________。（　　） 儿童道德行为发展的重要转折期是（）