失语症中，"患者能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言"属于

失语症口语理解障碍中，"能正确辨识语音（如能准确地复述），但不明词义"属于 失语症口语理解障碍中，"语句及篇章听理解困难"属于 失语症口语理解障碍中，"语句及篇章听理解困难"属于 失语症患者复述障碍表现为（） 失语症中，"患者虽能听懂别人语言，但自动书写能力丧失，默写和抄写亦不可能"属于 下列哪种失语症的语言理解力较好 下列障碍中哪一种不是属于失语症的语言障碍 失语症患者的发音器官不足以阻碍其正常的语言运动（） 从语言病理学的角度，失语症是语言障碍，而不是言语障碍 下列哪种是听理解严重障碍的失语症 下列哪种是听理解严重障碍的失语症 下列哪项是听理解严重障碍的失语症 失语症口语表达障碍中，"在没有发音器官的运动障碍情况下不能说出想表达的音"属于 以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（） 以上失语症患者语言训练内容中，请选出感觉性失语患者的最佳训练项目（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 失语症患者（）