下列对《雷雨》中“谁指使你来的？”这句话的分析，不正确的一项是（ ）

下列对《雷雨》中的巧合表述不正确的一项是（ ）。 下列对“不可言传，只能意会”这句话的意思理解不正确的一项是( ) “闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。”对这句话分析理解不正确的一项是（ ） 下列对“只可意会，不可言传”这句话的意思理解不正确的一项是（） 下列有关《雷雨》说法不正确的一项是（ ） 下列关于《雷雨》的表述，不正确的一项是（ ） 对《雷雨》中“命，不公平的命指使我来的！”一句理解正确的一项是（ ） 下列有关《雷雨》的表述不正确的一项是 对《雷雨》中的人物关系，说法不正确的一项是（ ） 下列对诗句分析不正确的一项是(　　) 下列对课文分析不正确的一项是( ) 对下列句子分析不正确的一项是（ ） 下列对第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的理解，不正确的一项是（） 在学习《雷雨》的时候，教师设计了如下试题，“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”这三句话的潜台词是什么？针对学生的回答，最为贴切的一项是（　　）。 下列选项中对《雷雨》中人物形象的表述不正确的一项是（ ）。 “随风潜入夜，润物细无声。”对这句诗的分析理解不正确的一项是（ ） 下列对有关语句分析不正确的一项是 下列对《木兰诗》分析不正确的一项是（ ） 下列对课文的分析不正确的一项是( ) 下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）