对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）

课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。 （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。 课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（） 课堂教学评价重点是（） 课堂教学评价的途径有（） 课堂教学评价的基本途径是（）评价。 课堂教学结构包括（ ）、（ ）及教学过程的规划。 课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 以下属于课堂教学中的形成性评价为（） 课堂教学评价的内容主要包括()。 小学课堂教学评价的功能包括()。 对美术课堂教学评价描述正确的是() 对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。 对美术课堂教学评价说法正确的是（ ）。 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为()、形成性评价、总结性评价。 按作用划分，美术课堂教学具体评价方法可以分为（）、形成性评价、总结性评价。 课堂教学评价中的实证性评价方法的优点和缺点有哪些？ 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些