企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。

简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 高校培养目标的现实依据是（）的统一。 （）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。 什么是教学目标?教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何? 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（），教学目标是培养目标的（） 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（），教学目标是培养目标的（） 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何? 简述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。 以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（） 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。 高等学校辅导员要根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训（） 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。 教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。 教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系（）