表扬奖励法就是对孩子好的思想品德，行为表现给予积极肯定评价的方法。能使孩子明确和肯定自己的优点，长处和进步。

道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{ }。 德育过程就是思想品德形成过程。 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 品德评价法就是通过表扬、奖励等肯定的方式激励学生上进的德育方法。 德育过程就是学生思想品德形成过程。 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系 思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是（）与（）的关系 道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{pz_填空}。 道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{pz_填空}。 代币奖励法 引导学生自我修养的方式有表扬奖励、批评处罚、评比、操行评定(即以一定的文字形式对学生在某一时期内思想品德表现作出全面评价，对不同方面给予一定的肯定或否定)等。() 有心理问题的人就是思想品德有问题 思想品德教育过程就是{pz_填空}。 德育过程就是学生思想品德的形成过程 德育过程就是学生思想品德形成的过程。（） 德育过程就是学生思想品德的形成过程。 德育过程就是学生思想品德的形成过程。   张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ） 教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于（）