红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行，这是人所共知的，能否将红绿灯的作用互换一下呢？我们平时见到的太阳光是白光，它是由红、橙、绿、蓝、靛、紫等色光组成的，白光叫复色光，各种颜色的光叫单色光。单色光的颜色是由频率决定的，红光频率最低，波长最长；紫光频率最高，波长最短。光在空气中传播时，会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物。当光照射到这些微小的障碍物上，障碍物会将光波的一部分能量散射出去，而另一部分能量将穿过障碍物继续向前传播，光散射的强度与光波波长有关，波长越短，被散射出去的能量越多，穿过的能量越少，在相同条件下，红、橙光穿过的能量多，蓝、绿光被散射出去的能量多，早晚我们看见太阳时，见到的主要是太阳光中穿透厚厚大气层的红光、橙光，所以朝阳、落日是红色的。晴朗的天空，见到的主要是阳光中被大气散射的蓝、绿光，所以天空呈蓝色。正因为红光在空气中散射最弱，穿透能力强，可以传到较远的地方，使车辆和行人在远处就能发现，及早做好准备，所以用红灯表示停止和危险信号。雾天行车，车上要开黄色警示灯，也是这个道理。可见红绿灯的作用是不能互换的。阅读上文，回答下列问题（1）请你概括指出光散射遵循的规律。（2）试着运用上文提到的知识解释大海为什么是蓝色的？

矿井的提升运输信号基本用的是电铃声和红绿灯作出指示，红灯和绿灯的基本含义是什么？ 矿井的提升运输信号基本用的是电铃声和红绿灯作出指示，红灯和绿灯的基本含义是什么 红绿灯：交通 “珍爱生命，远离危害”．一人吸烟，满屋烟味，这是      现象；“红灯停，绿灯行”主要是利用光传播       （填“信息”或“能量”）． 过马路时，小洁说：“‘红灯停，绿灯行’这是我们老师说的。”根据皮亚杰的道德发展阶段，小洁处于（）阶段 交通规则“红灯停，绿灯行”人人都知道，可我们经常看到只要没有警察站岗，就有人闯红灯，这反映了（） 小红在十字路口等红绿灯，绿灯亮起后小红穿过马路。这里的红绿灯属于（） 让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（ ）起时通过人行横道。 “红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习，属于加涅的学习层次分类方式中哪一类（） 汽车：红绿灯：行驶 根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（） 交通信号由红灯、绿灯、黄灯组成，红灯、绿灯、黄灯分别表示（） 十字路口的红绿灯，红灯可以使人产生警觉感，有止步的作用（） 简述“红绿灯”的含义。 红绿灯它有什么作用（） “红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的（　　）技巧。 走在马路上，经常要穿越马路，必须做到（）①听从交警指挥②绿灯停，红灯行③不迂回穿行④先看右边，再看左边 在机舱报警系统中①正常运行时绿灯亮，红灯灭;②故障时红灯亮，绿灯灭;③应答后红、绿灯常亮:④应答后红灯常亮、绿灯灭;⑤按试灯按钮红灯全亮（） 断路器控制回路中红绿灯的作用是什么？红绿灯不亮时如何查找？ 红灯、绿灯分别表示：