幼儿园科学教育评价是一种( )系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 幼儿园科学教育的核心价值是（ ）。 幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（） 简述幼儿园科学教育的目标。 简述幼儿园科学教育的意义。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿园科学教育目标是构成科学教育实践活动的第一要素和前提（） 幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神（） 幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神（） 《幼儿园教育指导纲要》中将幼儿园教育内容分为健康、语言、社会、科学、（）五个领域 简述幼儿园科学教育内容的目标。 美国幼儿园科学教育的内容分为()。 不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。 幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。() 简述幼儿园科学教育的总目标。 试述幼儿园科学教育的内容与要求 试述幼儿园科学教育的内容与要求 ＜＜幼儿园教育指导纲要》》科学领域的内容与要求之一是对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望（） 幼儿园引导幼儿科学教育的方法有()。 幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础。()