研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。

以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是（ ） 幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。 人生发展需要不断通过（）和学习提高能力。 学生是具有发展潜能和发展需要，以学习为主要任务的人。 学生是具有发展潜能和发展需要，以学习为主要任务的人（） 人工智能的研究范畴广泛且复杂，其发展需要与（）和社会科学等学科深度融合。 学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能，发展学前儿童智力，培养学习兴趣与习惯的教育活动。() 幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（　　） 儿童建立良好学习习惯和生活习惯，培养、引导学习兴趣的主要阶段是（　　）。 儿童建立良好学习习惯和生活习惯，培养、引导学习兴趣的主要阶段是（） 儿童建立良好的学习习惯和生活习惯，培养、引导学习兴趣的主要阶段是 儿童建立良好学习习惯和生活习惯，培养，引导学习兴趣的主要阶段是（ ） 班杜拉重点研究了社会学习对儿童的（　　）发展的作用 在统计研究中，学者们不会控制他们感兴趣的变量的研究是（） 通过和儿童谈话来研究儿童思维发展的方法是( ) 通过和儿童谈话米研究儿童思维发展的方法是() 开放教学强调依据儿童个人的兴趣和需要，在活动中学习。 儿童发展与教育心理学的研究内容中，学习与教学包括（）过程（） 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。