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教育是科技发展的动力和源泉。
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矛盾是事物发展的源泉和动力。
内因是事物发展的动力和源泉。
事物发展的源泉和动力是联系。
推动教育研究前进的动力和源泉是()。
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( )为科技创新提供动力源泉。
人的身心发展的源泉和动力在于( )。
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()是科技进步和科技创新的先导和源泉
()是科技进步和科技创新的先导和源泉
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