邓某为某培训机构老师，长期对其教导的男女学员欲图谋不轨，一日，邓某在课后叫住某学员陈某，称要私下“辅导”她，陈某听完大喜，遂答应。其后，邓某将教室关紧，对陈某说“要想学得会，先和师傅睡”。陈某大惊失色，严词拒绝，邓某伤心欲绝，拿出一瓶敌敌畏称：“得不到你，我还不如死了，以死相逼。”陈某吓坏了，本着救人一命胜造七级浮屠的心情，无奈允诺和邓某发生关系，邓某大兴对着陈某一顿操作，完事后陈某在穿衣服的时候

二级培训中，培训老师培训课时1小时培训积分是（）分，学员积分是（）分 甲乙丙三人合伙开办“丽都酒楼”，依法登记，邓某带孩子邓某某（9岁）到该酒楼吃饭，酒楼清洁工张某给地板打蜡，导致地板湿滑，邓某某不慎摔伤，欲通过诉讼解决损害赔偿问题。关于本案当事人，下列说法正确的是 张老师发现小班幼儿告状会说“某某抢我的玩具”或“某某打我了”,到了中班幼儿告状会说“某某不遵守规定”或“某某在欺负某某”。这表明()   实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项（）。 实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项（） 学员互查培训是对在教师与学员之间进行的（） 企业制定培训学员请假制度，可以规范培训学员请假行为，提高培训学员的（），保障培训效果。 以培训组织单位、用人单位为共同主体的评估方案其目的是对照学员（）的行为变化，以评估培训的中、长期变化。 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（） 学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是( )。 学员学习培训期间，学员不准（） 班主任邓老师听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”，于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会，通过分析这一历史原因，让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解，与此同时，引导学生反思自己对“吃相”的要求。上述案例中，邓老师运用的德育途径是（） 在预防新技术培训班，老师介绍了非创伤性修复治疗，学员们对这项技术错误的认识是 要认真进行操作培训总结，在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评，对其优点要进行表扬，对其不足要进行指正，从而有利于学员（）的不断提高。 职业指导教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（） 对初级美容学员的技术培训忌用（）。 男女学员擅自互串宿舍的，每次扣__分（） 职业指导的教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（） 海上救生、急救的培训就是通过对模型进行（)、（)操作来培训学员的。 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上面尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）。