高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。

心理机能是由低级向高级发展的标志是抽象概括性思维的形成和发展（） 高中学生每天睡眠应（）小时 高中学生每天睡眠应（）小时。 某高中学生龋均为3，说明（） 高中学生心理健康的标准是（）、（）、（）、（）、（）。 高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（） 先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和概括性（） 高中学生每天在校活动总量分别不超过（） 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性（） 依据身体素质发展规律，高中学生应当着重发展哪一素质（ ） 。 高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具（） 为什么高中学生的日记不愿给别人看 高中学生心理健康的标准是什么 高中学生心理健康的标准是什么 为什么高中学生的日记不愿给别人看 思维具有概括性和直接性的特点（） 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强 造成高中学生心理挫折的主要原因有哪些 水平六是对全体高中学生的共同要求