小学生小林是个性格古怪的孩子, 但学习成绩还不错, 他尤其对科学课充满兴趣, 经常帮助科学老师准备科学实验材料。他勤于钻研, 由他设计搭建的纸模建筑在学校科投节比赛中获得了一等奖, 期末班主任考虑为此给小林颁发奖状, 应该给他颁发的奖项是（）

有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好，由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论（） 有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。 以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？  有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（　　） 素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力（） 素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力（） 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。 某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于___________行为问题。 （2014江苏南通）什么是性格?如何培养小学生的性格? 哪些方法使孩子学习成绩更好？ 小学生的个性倾向主要表现在（）。 小学生的个性倾向主要表现在（ ）。 简述小学生个性发展的特点 小学生学习的特点（） 小学生主要的学习动机是( ) 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 小学生性格的培养，可以通过多种教育方式，下列属于通过实践教育方式培养小学生性格的有（） 京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错，也没犯过什么打错，就是有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，甚至经常估计挑错，老师的做法(   ) 孩子学习成绩不好，将来就没有前途（） 简述小学生性格差异的教育意义。