对健康教育的作用和效果进行评价属于患者使用该义齿可能出现的问题是（）

对患者进行健康教育属于 对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（） 对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是 该护士对患者的健康教育属于 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（） 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（） 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是 对患者进行健康教育属于（  ） 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（） 评价患者健康教育学习效果的内容包括（） 健康教育近期效果评价的含义为健康教育近期效果评价的含义为（） 对该患者进行健康教育宗旨重在提高 对该患者进行健康教育旨重在提高（）。 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（） 对健康教育的远期效果评价指标不包括（） 健康教育计划效果评价分为近期和（） 属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（） 护士对该患者进行健康教育，内容不包括 对该患者进行健康教育指导时应注意 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）