学习完古文《桃花源记》后教师布置作业，让学生对《桃花源记》一文进行总结，下列同学的分析有误的一项是（ ）
A. 本文按时间先后顺序来记叙，以渔人(武陵人)进出桃花源的行踪为线索，发现——访问——离开——再寻，贯穿起来
B. 本文的成语有世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐等
C. 世外桃源是虚构的理想社会，本文作者虚构的目的是描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对比，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求
D. 作者在这篇文章里所寄托的社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义，在当时的条件下这个理想是能变成现实的
查看答案
热门试题
简述《桃花源记》的思想艺术特点。
前行，欲穷其林（《桃花源记》）（）
描写乌托邦社会的我国古文‘桃花源记’是谁的作品（）
陶渊明的《桃花源记》中，后来问讯去寻找桃花源的是哪位名士？
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。
芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
《桃花源记》∶《归去来兮辞》（ ）
下列词语中，出自陶渊明《桃花源记》的是（）
《桃花源记》是陶渊明的代表作。据文中记载，渔人离开桃花源时，桃花源的人叮嘱了渔人一句什么话，请他不要泄露桃花源的秘密
《桃花源记》是陶渊明的代表作。据文中记载，渔人离开桃花源时，桃花源的人叮嘱了渔人一句什么话，请他不要泄露桃花源的秘密
赏析《桃花源记》语言特色，不少于200字。"
下列关于《桃花源记》的描述有误的一项是（）
我国古代文学名作《桃花源记》的作者是（）。
自云先世避秦时乱， ，不复出焉。(《桃花源记》)
《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐”，“黄发”指（）。
《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐”，“黄发”指的是（）
问今是何世，乃不知有汉，__________。（陶渊明《桃花源记》）
陶渊明的《桃花源记》中哪个成语是指老人和小孩？
既出，得其船，便扶向路。（陶渊明《桃花源记》）
