功能主义语言观认为语言只有在社会文化语境中才能得到解释，语言不能与社会和文化脱节，语境决定语义，语义决定形式

语言是社会、文化的一部分，谈谈服饰用语是如何反映社会文化风俗的。 面试中语言要有感染力，只有有感染力的语言才能（ ）。 语言演变的原因是多方面的，语言的宏观演变一般都是社会、文化方面的原因造成的，语言的微观演变有一部分也与社会文化方面的原因有关（） 任何价值观也只有在人们所处的特定社会文化环境也有意义（） 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（） 没有社会化，社会文化就不能得到传承。() 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：言”的局限境地 大学文化与社会文化的互动只有弊没有利。() 人只有通过语言才能进行交往（） 非语言语境 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是()的观点。 （）强调语言符号在心里发展中所起到的作用，创立了心理发展的社会文化理论（） 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是（）的观点 教育对社会文化具有选择功能。 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介作用而不断内化的结果，这是()的观点。单选 语言沟通只有和非语言沟通相结合才能取得更好的营销结果。非语言沟通需要掌握（） 非语言语境包括???????????。 语境意义不是语言意义。 在 高语境国家的语言交流中，人们倾向于依赖语言交际，不喜欢使用非语言交际。 简述教育对社会文化的选择功能