抗逆力是优势视角基本信念中重要的一部分。抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。从构成因素上看，抗逆力由()组成。

抗逆力是能力、过程与结果的统一。 抗逆力是能力、过程与结果的统一。 中国大学MOOC: 抗逆力是指（ ） 下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ）。 下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。 下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ） 地锚抗拔力由两部分组成，一部分是锚碇上部的埋土重量，一部分为作用于锚碇上的（）。 从构成要素上看，抗逆力由（）等部分组成。 “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力。下列属于抗逆力建构系统的是（） 中国大学MOOC: 抗逆力家庭的特征是（ ） 下列关于抗逆力的说法中正确的是（ ）。 “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1-3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4-6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是（） “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤，两大部分，1-3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4-6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是（） “抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。 根据抗逆力理论，（）属于危险性因素。 抗逆力是（）在社会工作实践中的具体运用。 抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。 抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。 （）是帮助个体唤醒抗逆力、展示潜能的一种外在条件。 细菌的基本结构包括两部分，一部分是细胞壁，另一部分是（）。