文化创意与传播学院紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位，重视课堂教学质量，注重学风养成教育，突出（），以质量工程项目为抓手，以应用型人才培养为目标，加强教育教学改革，积极探讨人才培养新模式

下列不属于文化创意与传播学院的专业是（） 我校办学指导思想中以（）为发展主题 学校办学层次定位（） 学校办学水平评价 我校办学指导思想以立德树人为根本，统筹（）①科学研究 ②社会服务 ③文化传承创新 ④对外交流协调发展 高职教育的办学指导思想是（ ） 安全培训指导思想，按照（）并重原则，紧紧围绕“精益管理创新转型深化”的主题 （），学校根据“十二五”规划和第二次党代会精神，顺利完成了新一轮院系调整工作，淮南师范学院文化创意与传播学院应运而生，正式成立。 2015年2月，学校根据“（）”规划和第二次党代会精神，顺利完成了新一轮院系调整工作，淮南师范学院文化创意与传播学院应运而生，正式成立。 教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的（） 展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。 我校的办学指导思想是牢固树立（）新理念 我国普通高等学校办学的三层次为高等专科学校、大学和专门学院。 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。 学校办学的基本条件是( ) 蔡元培提出“思想自由、兼容并包”的大学办学指导思想（） 1987年冯恩洪校长提出了修正传统的学校办学思想是（） 学校办学历史从哪年开始的（） ___是衡量学校办学水平的关键指标。 学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_________。