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护士根据自己的理解,将患者一些模棱两可、含糊不清或不完整的陈述描述清楚,与患者进行核实的沟通技巧是( )
单选题
护士根据自己的理解,将患者一些模棱两可、含糊不清或不完整的陈述描述清楚,与患者进行核实的沟通技巧是( )
A. 重述
B. 核实
C. 澄清
D. 改述
E. 阐释
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在规定企业产品标准的技术要求时,应尽可能()表示,避免使用一些模棱两可、无法定量判定的用语。
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问卷提出的问题不宜过长,要清楚明了,切忌模棱两可()
订立某些谈判目标一定要模棱两可,为以后留下谈判的空间。
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创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可()
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倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。( )
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()要求用精确的语言披露信息,不使人误解,不得使用模棱两可的语言。
( )要求用精确的语言披露信息,不使人误解,不得使用模棱两可的语言。
经营预测()特点要求经营预测结果的表述必须清晰,不能模凌两可、似是而非、含糊不清
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(2016年)()要求用精确的语言披露信息,不使人误解,不得使用模棱两可的语言。
心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()
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