提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。

提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是（） 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式（） 主张发现学习法的是以下哪位教育家（ ） 强调教学重视学科基本结构和学生能力培养，提倡“发现学习”的教育家是（）   有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了。”试评论此观点。 提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是（） 以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。 北宋山东籍教育家石介注重理论联系实际的教学原则，在学习方法上则倡导“一张一弛之道”。?（???） 提出结构教育学理论和发现法的教育家是（） 布鲁纳的所倡导的“发现学习”的教学方法是种以探究活动为主的教育方法（） 倡导生活教育理论，提出教学做合一的教育家是（） 倡导发现学习的学者是（） 竭力倡导发现学习的是()。 从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习（） 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。 提出结构教学理论和发现法的教育家是（） 发现学习就是有意义学习。 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（） 文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是__