教学方案即教案，教学设计即（）

结合我国基础教育改革的新理念，对于教学设计产品，即教学设计方案的形成性评价的实施过程。 教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件（） 教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。 教学模式即教学方法。 教学模式即教学方法。 教学模式即教学方法（） 设计教学过程实质指的就是设计教案（） 多媒体教学软件的设计包括两大部分的工作，即软件的教学设计和（）。 教案设计要求环节齐全（包括教学目标；教学重、难点；课时安排；教学准备；教学过程；作业布置；板书设计；教学反思八个方面）（） 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。 设计教学过程实质上指的就是设计教案。 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。 一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。 教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序（） 教案是教练员以课题或课时为单位，精心设计的授课框架或教学方案（） 游戏即教学、等是安排游戏教学的原则（） 游戏即教学.（）等是安排游戏教学的原则。 当教师依照教案设计的步骤组织教学活动时，应该严格按照教案进行。 在教学设计（即备课）过程中的反思。称之为（） 讲授即注入式教学。