在整个幼儿时期，无意记忆的效果都要好于有意记忆，所以没有必要培养幼儿的有意记忆。()  

按记忆是否有目的可分为无意记忆和有意记忆，幼儿能背诵儿歌属于（ ）。 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以无意记忆为主 幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。 婴幼儿时期的记忆特点是（） 婴幼儿时期的记忆特点不包括 幼儿时期占优势的记忆类型是（）。 幼儿时期占优势的记忆类型是()。   下列属于婴幼儿时期记忆特点的是 小学低年级儿童机械记忆的效果好于意义记忆的效果（） 没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用 以下选项不属于婴幼儿时期记忆特点的是（） 以下选项不属于婴幼儿时期记忆特点的是 一般情况下，意义识记效果好于机械识记，有意识记效果好于无意识记，所以，机械识记和无意识记是没有用的 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 幼儿的记忆具有明显的形象性，形象记忆的效果高于语词逻辑记忆的效果，所以，随着年龄的增长，幼儿的逻辑记忆的能力逐渐提高，而形象记忆的能力逐渐减少（） 一个较长的学习内容，开头部分记忆效果要好于中间部分，这是由于开头部分没有的影响 婴儿时期的记忆主要以（　）为主。 婴儿时期记忆的特点是（） 在整个幼儿期，无论是速度还是效果，形象记忆都优于词语逻辑记忆。() 幼儿只有机械记忆没有意义记忆。 （ ）