机械识记的条件是()。  

机械识记是有害无益的。 意义识记的条件是()   意义识记的条件是（）   名词解释:机械识记 一般情况下，意义识记的效果好于机械识记。 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（） 幼儿只有机械识记没有意义识记,没有必要引导其进行意义识记 对于高中生来说，机械识记的效果要略优于意义识记（） 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果（） 根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记两种；根据识记的方法来分，可以把识记分为机械识记和__________。 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（） 简述机械识记的必要性。 一般情况下,有意义识记的效果大大优于机械识记 小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。<br/>（） 我们对历史年代、外语单词、定理公式、电话号码的识记属于机械识记。()   意义识记的基本条件是（）   凡是通过（）方式进行的识记就是意义识记，凡是通过根据材料的外部联系或表面形式采取简单重复方式进行的识记就是机械识记。 结合自己的学习说明机械识记的必要性和意义识记的优越性 到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了 幼儿在识记与自己经验有关的（）时运用意义识记意义记忆的效果要比机械记忆好得多