考察幼儿的情绪、注意力等行为表现，评价的是（）

()与投入的情绪和注意力多少有关。 注意力问题的主要表现有（） 动作注意力训练主要是指通过让幼儿来完成特定的动作，达到训练注意力的目的（） 注意的稳定性强和注意力容易分散是幼儿注意的特点。（ ） 注意力缺陷性多动症以难以控制的（）过多，注意力不集中，情绪、行为造成学习困难异常，以致为特征。 认知功能主要包括感知觉，注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域。 认知功能主要包括感知觉，注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域（） 注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（） 对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。 注意力缺陷是多动症的主要表现之一。（） 如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情（） 注意力不集中的主要表现为（）。 注意力缺陷多动症必备的表现是 注意力缺陷多动症必备的表现是 注意力缺陷多动症的临床表现 玩教具能促进幼儿感知觉、语言、动作技能和________的发展，培养幼儿的观察力、注意力、________和思维能力，开阔视野，激发幼儿的欢乐情绪，培养良好的________ 经济经济是注意力经济，信息的丰富导致注意力的贫乏，注意力是稀缺资源（） 关于注意力和记忆力的描述正确的是？①.注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果；②.没有良好的注意力就没有良好的记忆力，良好的记忆力是建立在良好的注意力基础之上的；③.注意力和记忆力关系不大；④注意力和记忆力互为制约，相互抵触（） 具有注意力缺陷、活动过度表现的疾病是 具有注意力缺陷、活动过度表现的疾病是