某教材“调查周边环境中的生物”的一节内容如下：
调查校园、公园或农田的生物种类。
目的要求：
1.了解校园、公园、农田或者周边其他环境中的生物，记录你所看见的生物和它们的生活环境。
2.尝试对你所看见的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
3.初步学会做调查记录。
材料用具：
调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等。
方法步骤：
1.选择调查范围。如校园生物种类调查，公园或绿地生物种类调查，某块农田生物种类调查，等等。
2.分组。6~8人为一个调查小组，确定一人为组长。
3.设计调查路线。选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。
4.调查。沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在事先设计好的调查表中。要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物，另外，也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。
5.归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法可由全组同学讨论决定，并说明归类的理由。
6.整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。
要求：
(1)设计该调查活动前的相关准备?
(2)设计该调查活动的教学流程?

周边环境，如（ ）。 桥隧周边环境检查一遍（） 桥隧周边环境（）检查一遍 生态调查主要包括生物物理环境调查、（）和社会产业调查等三个方面的内容。 某估价机构在承接一项土地评估业务后安排土地估价师对待估宗地周边环境进行了详细的调查，你认为该调查的主要目的是了解待估宗地的（　）。 桥隧周边环境每月检查一遍（） 现场周边环境的调研。 中国周边环境的特点： 桥隧周边环境每年检查一遍（） 制订区域巡逻方案前要实地调查，应了解巡逻区域的特点、要求，但对周边环境治安状况可以不予考虑（） “为了明天——预防青少年违法犯罪工程”中有一项内容是加强校园周边环境整治，取缔中小学校周围（）以内的网吧和电子游戏经营场所，铲除校园周边的“黄、赌、毒”等丑恶现象。 中国周边环境有哪些特点？ 某教师在“水中生活的动物”一节中设置了三维教学目标，其中“探究分析鱼类适于水中生活的特点”“建立生物与环境统一的观点”要求学生达到的目标层次水平分别是()。 “通过查阅某些生物的区域分布资料，调查、观察、讨论，提高自主探究和分析问题的能力。”是“生物的生存依赖一定的环境”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。 下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（ ） ①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理 在自然环境现状调查中，下列不属于社会经济调查内容的是（　）。（新教材已删除） 根据基坑周边环境，补充监测项目。 学校要把学校周边环境整治工作，（）。 危险源周边环境情况包括（） 桥隧周边环境每年检查遍（）