心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

耶克斯-多德森定律表明学习动机与学习效果的关系是（） 耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效果之间的关系是（）   耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现(　　)。 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（  ） 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（） 美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。 艾里克森是（　　）学派的心理学家 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现(    ) 耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（　　）。 耶克斯一多德森定律表明，较难课题的动机适宜强度（） 耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在( )。 2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（） 耶克斯一多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（） 耶克斯-多德森定律表明（） 德国心理学家艾宾浩斯的研究表明，遗忘的规律是()。 心理学家麦尔斯的研究表明，（）发展最早。   体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 心理学上的耶克斯-多德森定律反映了动机水平和行为效率的关系呈U型关系（）