调整围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种经济关系的法律规范的总体是( )

劳动是 的创造活动: 物质财富|物质财富和文化财富|物质财富和精神财富|精神财富 教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 劳动是人类使用生产资料创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的（）活动。 （）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和（） 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。() ()文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 人民群众是社会物质财富和的创造者（） 文化的定义是“指人类在社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。” 简述社会生产总过程中分配、交换和消费对生产的反作用。 社会再生产过程，总是先从交换开始，通过生产和分配，最后进入消费（） （）是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会历史变革的决定力量。 简述社会生产总过程中生产对分配、交换和消费的决定作用。 简述社会生产总过程中生产对分配、交换和消费的决定作用。 简述社会生产总过程中生产对分配、交换和消费的决定作用。 广义的文化是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和（） 文化通常指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和（ ）的总和。 生产力是指人们直接征服和改造自然并创造物质财富的过程。() 社会生产总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节，其中（） 文化即人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和