教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。

江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策，“吃透”本地工作实际。“两头一致”体现了（） ①共性与个性的辩证统一 ②理论与实践的辩证统一 ③综合与分析的辩证统一 ④整体与部分的辩证统一 教育研究过程中，教师确定研究方法和制定研究计划，这属于（）   在（）形成过程中，成交量是两头多、中间少。 国家应该充分重视新教师的入职教育。() 为切实保证企业绩效管理制度和管理系统（），必须采取抓住两头，吃透中间的策略。 为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统（　　），必须采取抓住两头，吃透中间的策略。 教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( ) 在教育目的的设定过程中，应当充分考虑（）和（）的统一。 圆弧顶（底）的形成过程中，成交量是两头少、中间多。() 圆弧顶（底）的形成过程中，成交量是两头少、中间多（） 临床研究过程中应充分考虑临床研究的特殊性是指（） 确保绩效管理制度和系统的有效性和可行性，就要“抓住两头，吃透中间”，具体做法是（）。 除了政治教师,其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育（） 除了政治教师，其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育。（） 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方法遵循了（） 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的 作用。 “两头薄弱”：（）和（）。 香花和高甲酸酒花采用一丛两蔓，两头分开，网架至两头距10～20厘米时，即拽下枝头下垂生长。 在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（　）。 在德育过程中，教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（　）。