试题（69）对实际应用问题建立数学模型并求得结果后，还需要根据建模的目的和要求，利用相关知识，结合研究对象的特点，进行模型分析。模型分析工作一般不包括 （69） 。（69）

数学模型法在过去信息的基础上，建立的数学模型预测方法。 通过各种载体增强学生的数学应用意识，可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性，提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型，用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。   下列哪种模型是处理现实对象的数学模型？: 准确性数学模型 模糊数学模型 确定性数学模型 随机性数学模型 （）是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，建立评价数学模型，以数学工具求得评价结果，并以数量表示评价结果的评价指标 简述经济数学模型的建立步骤？ 建立数学模型之前首先需要做模型准备，即问题的提出和量的分析（） 运输问题的数学模型属于（） 建立电力网络的数学模型时，（） 建立对象的数学模型有什么意义？ 对一些难以建立物理模型和数学模型的对象系统，仿真模型无法解决预测、分析和评价等系统问题。 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践．即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解，是对实际问题的完全解答和真实反映，结果真实可靠（） 测试法建模通过对被控过程输入、输出的实测数据进行数学处理后求得其数学模型，这种方法也称为系统辨识（） 将实际问题简化为数学模型时带来的误差叫方法误差。 应用服装历史销售数据建立数学模型，预测服装市场未来需求量是（） 建立被控过程的数学模型的方法包括（） 定量管理是指管理者通过建立问题的正规数学模型来决策。 采用数学模型求解实际问题常会有误差，产生的原因不包括（　　）。 指派问题的数学模型是属于混合整数规划模型（） 建立流行病数学模型的首要基础是（） 运用线性规划建立数学模型的步骤包括( )。