单选题

采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括(  )。

A. 模型假设的误差
B. 数据测量的误差
C. 近似解法和计算过程的误差
D. 描述输出结果的误差

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对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容,使学生透过不同的现实情境,抽象出不同的数学模型() 下列哪种模型是处理现实对象的数学模型?: 准确性数学模型 模糊数学模型 确定性数学模型 随机性数学模型 通过各种载体增强学生的数学应用意识,可以有效地激发学生将数学知识应用于实践的积极性,提高他们利用数学知识解决问题的能力。函数作为一种重要的数学模型,用函数模型解决实际问题可以建立的模型是多种多样的。请说明如何建立函数模型以解决实际问题。   运输问题的数学模型属于() 异步电动机数学模型的组成不包括() 配送规划的数学模型中需要满足的约束不包括()。 数学模型的描述方法之一是,当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时,称为参量模型() 指派问题的数学模型是属于混合整数规划模型() 数学模型的描述方法之一是,当对象的数学模型是采用数学方程式来描述时,称为被控变量模型() 数学模型 优化设计问题数学模型的基本要素 在cTT的数学模型中,表示随机误差的字母是( ) 渗流数学模型必须包括的内容有()。 线性规划问题的数学模型通常由(  )组成。 根据拉普拉斯的数学模型,成为黑洞的天体的性质不包括()。 对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作一般不包括()。 数学建模的目的是解决实际问题 简述复杂电力系统的数学模型通常采用什么方程,并解释其原因 >酸洗段采用了数学模型控制酸洗过程。 >酸洗段采用了数学模型控制酸洗过程。
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