下面对诗词的理解不恰当的一项是（ ）
A. 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。（《蒹葭》）诗句展现了萧瑟、冷落的秋景，反衬出了追求“伊人”热烈的情感。
B. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）运用比喻的修辞，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。
C. 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》）第一句交代季节特征，渲染凄婉氛围，暗示作者美好的生活已经过去，为全词奠定感情基调。
D. 雨说，我来了，我来了就不再回去/当你们自由地笑了，我就快乐地安息。（《雨说》）诗句表现了为了给孩子们带来甜蜜，带来幸福，春雨愿意牺牲自己，愿意快乐地安息。
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下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）
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下面对诗句的解说不恰当的一项是()。
下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当？
下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？
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下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
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下面对课文的理解错误的一项是（??? ）
下面对课文理解错误的一项是( )
下面对课文理解有误的一项是（??? ）
下面对课文的理解，正确的一项是：
下面对选文的理解,有误的一项是（）
