对职业道德的内涵理解不正确的是（）

对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是( ) 与其他职业道德相比，下列对教师职业道德的描述不正确的是（） 对教师的职业道德考核说法不正确的是（） 对生殖健康咨询职业道德“以人为本原则”的理解，不正确的是（）。 职业道德内容不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（）。 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 为了准确把握职业道德的内涵，可以从()加以理解。 下列对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解不正确的是（） 下列选项中，对职业道德的表述中，不正确的是（）。 以下对“酷”的理解不正确是谁？（） 关于职业道德，下列说法不正确的是（）。 关于职业道德，下列说法不正确的是( ) 关于职业道德的表述不正确的是（ ）