学前儿童动作发展的规律是由首至尾、由近及远、由粗到细和（）。

个体动作遵循着自上而下、由躯体中心向外围、从粗动作向细动作发展的规律，这体现儿童身心发展的 学前儿童的发展规律包括（） 婴幼儿动作的发展表现出一定的客观规律，具体表现为由首至尾、由近及远、（）、（） 学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。（） 学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律，是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。()   儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（） 下列符合儿童动作发展规律的是()。 下列符合儿童动作发展规律的是（） 下列符合儿童动作发展规律的是（） 下列符合儿童动作发展规律的是（  ） 儿童动作的发展是从上部运动发展到下部运动的,这表明动作的发展规律是（）   下列符合儿童动作发展规律的是(   )。 下列说法符合儿童动作发展规律的是（） 学前儿童动作发展的规律是(　　　) 个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ） 学前儿童生长发育遵循（）发展规律 下列不符合儿童动作发展规律的是（） 下列选项中，符合儿童动作发展规律的是（） 儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律（） 学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。