在讲解立体几何的有关概念时，我们常常借助实物模型或图形，这体现了数学教学的哪一原则的要求?并作简要的分析。

在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（） 中国大学MOOC: GeoGebra可以应用于平面几何、解析几何、立体几何、代数、函数、概率统计和微积分等数学领域的教学，但不能应用于3D打印教学。 中国大学MOOC: GeoGebra可以应用于平面几何、解析几何、立体几何、代数、函数、概率统计和微积分等数学领域的教学，但不能应用于物理学科教学。 教师在分析教材内容时，常常用到概念图．请简述概念图绘制的基本步骤。 简述立体设计表达的概念模型制作方法 建立概念模型时,常用的工具是ER图,即 概念模型常用的方法有：几何图形法、（)。 雕塑家利斯登和克拉特的挂动雕塑以及立体主义的研究，以立体几何形为造型基础，追求长宽高的有机组合，启示了在现代橱窗设计中的表达技巧（） 立体设计表达的类型有（）①概念模型②推敲模型③测试模型④展示模型⑤计算机三维建模⑥手工建模 网络侦查，常常借助思维导图工具开展网络犯罪侦查，下列不属于思维导图软件（） 概念图常常阐述已经存在的知识，大多是（）知识 采用实物法来编制施工图预算时,其直接费与()有关。 实物法编制施工图预算时，其直接费与（）因素有关 用实物法编制施工图预算时，直接费的计算与（）有关。 头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是（）. 数字地面模型是立体模型（） 在BSC数据中，我们常常使用MO概念，它所指代的是（） 基本几何体可分为（）立体和（）立体两大类，球体属于立体   雕塑必须是立体的实物。（ ） 用E-R图来描述现实世界的概念模型。