《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。下列作法符合因材施教理念的是(   )。

对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（）。 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（） 对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　） 以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容（） 2008年的《中小学教师职业道德规范》主要内容包括 讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中（　　）的要求。 讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中（　　）的要求。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（　　）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(　　)。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是( )。 《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生，教师热爱学生的作用表现在（） 中小学教师职业道德规范是什么？ 中小学教师职业道德规范共有（）条 《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（） （2015山东济南）2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中明确禁止的教师行为是()。 （）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》