有人说“没有爱的教育，犹如没有水的鱼塘”。这句话反映了教师职业道德的核心内容（）

人们常说：“教育法，丽无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是 【 】 “教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的（） “教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（）。 “教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（） “教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”因此，教师应努力做到关爱学生，这是教师职业道德的（ ）。 商场上人们信奉这样一句名言，“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”这句话准确反映了()。 教育家霍懋征曾经说过：“教育是农业，不是工业，没有确定的标准;教育是艺术，不是技术，没有明确的规范……因此，不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了()。 “再聪明的猴子也没有人聪明”这句话是（）提出的。 有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？ 但我们没有人根据了礼尚往来的仪节，说道：拿来！ 这句话的标点符号使用正确。 列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。这句话表明了非理性因素的（）。 列宁说:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”这句话表明了非理性因素的() 人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（ ） 人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。 人们常说：“教学有法，而无定法。”这句话反映了教师劳动的（ ） “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（）。 蒙台梭利曾说过:“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话支持了（） 夸美纽斯说： “教师的职务是用自己的榜样来教育学生”,这句话体现了教师职业的 （ ） “建国君民，教学为先”这句话反映了教育与（）的关系。 拿破仑曾说过：“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵。”这句话最确切地体现了领导的（）