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在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服,然后对比洗衣效果,这体现的课程理念是( )。
单选题
在学习有关酶的知识时,教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉(蛋白酶、脂肪酶)分别洗衣服,然后对比洗衣效果,这体现的课程理念是( )。
A. 提高生物科学素养
B. 面向全体学生
C. 倡导探究性学习
D. 注重与现实生活相联系
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当某市场中只销售洗衣液和洗衣粉两种商品时,洗衣粉价格上升时人们会减少洗衣粉的购买量,增加洗衣液的购买量,那么,洗衣粉和洗衣液两种商品之间存在:
使用含酶洗衣粉最好在温水中使用,可使洗涤效果增强
蓝月亮洗衣液比国标洗衣粉好(),比普通洗衣液好()
为什么肥皂和洗衣粉不能同时使用?
没有添加()的洗衣粉是无磷洗衣粉。
没有添加()的洗衣粉是无磷洗衣粉。
立白宣称“立白洗衣粉,不伤手的洗衣粉”,这是()
下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是()
加酶洗衣粉不能用沸水溶解,这说明了酶的作用 ( )
洗衣粉:肥皂:洗衣液()
进行车身表面清洗时,可以使用洗衣粉和洗洁精等含碱性成分较大的普通洗涤用品()
王某到商场购买洗衣粉,使用过程中发现洗衣粉质量有问题,后经鉴定其购买的洗衣粉系假冒伪劣产品,王某可以要求甲商场赔偿其购买洗衣粉的价格的()金额
洗衣粉和洗衣液之间的关系是属于()
在“酶的作用和本质”一节的教学后,学生设计了一则加酶洗衣粉的广告,这一活动属于( )。
市面上出售的加酶洗衣粉属于()工程的产品。
保护水环境,我们应该选择使用()洗衣粉。
保护水环境,我们应该选择使用()洗衣粉。
保护水环境,我们应该选择使用____洗衣粉。()
保护水环境,我们应该选择使用()洗衣粉
保护水环境,我们应该选择使用( )洗衣粉。
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