根据学生的年龄特征和个性差异对他们进行有的放矢的教育，这体现了德育的依靠积极因素、克服消极因素原则（）

现在的儿童心理年龄特征和过去的儿童心理年龄特征相比是有差异的，这说明儿童心理年龄特征具有（） 学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。 教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为()。 根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之（）原则的反映 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在___________发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。 家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求应是（）。 根据学生的年龄特征所决定的教学原则是（） 教学任务的决定，要受教育目的、学生年龄特征、___ 以及教学的时空条件等因素制约。 高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（） 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在{pz_填空}发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。 口算内容设计要紧扣教材，并结合学生年龄特征和现有智力水平在适当的知识内容的传授中进行有意识当然的训练 初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则 初中教师根据初中生的年龄特征和个体差异进行不同的德育教育，遵循的是（）原则 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的（）性；个别差异表现韵是学生身心发展的（）性。 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。 家庭背景差异对学生个性特征的影响有哪些（） 家长对孩子的要求应符合年龄特征和个性特点，提出的要求恰当的一项是（）。 什么是年龄特征？怎样理解年龄特征的概念？