单选题

如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果,但是必须明白,橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果,而是把自己变成更好的橘子。这启示我们()

A. 整体和部分是相互联系,密不可分的
B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互连结
C. 在认识复杂事物发展过程中,要看到主要矛盾
D. 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

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某公司举办年会,行政部买了一些苹果和橘子,若两种水果各拿出5千克,则剩下的苹果和橘子的重量之比为7:5;若再各拿出5千克,则剩下的苹果和橘子的重量之比为3:2。请问共买了苹果()千克。 橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里() 橘子皮和苹果核应放入哪类垃圾桶里() 在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、橘子等的关系是 在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、橘子等的关系是(  )。 对于某消费者王某来说,不管有多少个水果,始终愿意以一个苹果替代两个橘子,若苹果 3 元一个,橘子 1 元一个,则。 ()太阳指数:一个拼盘,3个葡萄,5个苹果,四个橘子是指多少业绩? 太阳指数:一个拼盘,3个橘子,4个苹果,5个葡萄指的业绩是13450() 下面代码的运行结果,说法正确的是。苹果香蕉橘子() 某公司分组发水果,每组四人分苹果、香蕉、橘子、柠檬四种水果,甲乙丙丁四人每人选择一种水果。甲不要柠檬,乙说我只要香蕉和橘子,丙说苹果和橘子我都喜欢,丁说自己不喜欢苹果。如果每个人的要求都得到了满足,且乙得到了香蕉。则下列关于水果分配的说法一定正确的是: 如果吃很多橘子,那么容易上火。由此可见()。 如果将橘子放在50℃的温水中泡10分钟,下列关于该橘子的变化说法正确的是()。 现有三堆苹果,其中第二堆苹果比第三堆苹果多1个。如果从每堆苹果中各取出1个,那么在剩下的苹果中,第一堆个数是第二堆的3倍。如果从每堆苹果中各取出5个,那么在剩下的苹果中,第一堆个数是第三堆的4倍。原来三堆苹果共有()个 如果苹果和香蕉之间的边际转换率是3个苹果换1根香蕉,1根香蕉的相对价格是2个苹果,那么厂商将( )。 阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果。问共有多少个苹果() 如果6个苹果和4根香蕉的价钱是4.6元,7个苹果和9根香蕉的价钱是7.1元,那么一个苹果的价钱是()元? 苹果和梨子是替代品,那么苹果价格提高将会导致() 人们吃完糖后再吃橘子会感觉橘子是酸的,这是()。 如果将橘子放在50°C的温水中泡10分钟后,下列关于该橘子的变化说法正确的是() 如果我们坐下来共同探讨为什么想要这个橘子,原来我要吃橘子肉,你要的是橘子皮做糕点,这样我们两个人的需求都得到满足。这是( )方式。( )
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