只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童前运算阶段的思维具有明显的自我中心特点（） “三山实验”说明了儿童思维处于自我中心阶段。   简答儿童的“自我中心思维”在童话逻辑中的主要表现形式。 皮亚杰通过著名的(),说明了儿童在前运算阶段的思维特点是自我中心思维 依照皮亚杰的儿童心理发展阶段理论：在()阶段中，儿童表现为自我中心思维，同时缺乏守恒概念。 道德发展处于“自我中心阶段”的儿童，年龄阶段是（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（） 根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在阶段思维具有明显的自我中心性特征 有守恒,思维,可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的( )。 皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维的自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于( ) 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具有“去自我中心性”是在（） 学龄前期儿童的思维具有去自我中心性。 自我中心是处于（）阶段儿童的心理特点 在皮亚杰的认知发展阶段论中，儿童从哪个阶段开始去自我中心化（） 在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童出现了去自我中心主义 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。 根据皮亚杰认知发展阶段论，在哪一个阶段，儿童逐渐克服自我中心（） 思维具有明显的自我中心性，不能进行抽象的运算思维，不具可逆性是那个阶段的特征（） 皮亚杰认为儿童思维的自我中心表现在哪些方面?   “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）的特征。