从三维目标的角度，拟定《海报设计》一课的教学目标。

张老师在上《数与代数》一课时，把“在具体情境中能熟练认、读、写20以内的数，能用数表示物体的个数和事物的位置与顺序”作为教学目标。张老师拟定的这一教学目标属于三维目标中的（）   课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。 学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。 课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（） 确定教学目标，设计第一课时的教学过程。 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标 简述三维教学目标之间的关系。 学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、拾、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 本堂课的三维目标是怎么确定的? 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 结合你的教学实践，重点围绕新课标的三维目标，谈谈怎样上好一堂课 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 在设计与陈述基于核心素养的教学目标时，仍需要将教学行为目标三维分类叙述。 新课程提倡的三维教学目标是()。 新课程提出教学的“三维目标”指的是（）。 新课程课堂教学三维目标指的是_（） 新课程提倡的三维教学目标是（） 阅读关于“三维目标”的调研报告片段，按照要求答题。三维目标在教案中的陈述形式究竞如何表述为最佳，这是一个实际问题，因为教师在每节课的准备中都会遇到教学目标如何依次罗列的问题。因为依次罗列教学目标容易割裂三维目标的一致性。理想的做法不是将教学目标的三个维度截然分开，而是根据学习内容的实际情况来陈述。陈述的一句话可能包括三维目标的一个维度、两个维度或三个维度。学界对三维目标一再强调“三维的一